和学习有关的方方面面,从情绪动机和认知神经科学,到 AI 时代教育的走向,让我们把每个「学不进去」背后的原因都拿出来看看。
「学习不好」并不意味着你是一个不好的人,我们需要理解其背后的情绪、能力结构,并以此发展出适合自己的学习方法。
不报班学习 AI 不会让你落后于时代,你的好奇心和提问的勇气,才是这件事上真正值得在意的东西。
大语言模型似乎动摇了「掌握知识」的价值,教育系统应当如何应对这个变化?本篇试图将问题定义清楚。
继续上一节的讨论,本篇澄清 AI 时代对学生来讲真正重要的能力,并尝试提出一种训练这些能力的框架。
养成阅读习惯,要先给自己一个真正能说服自己的理由,方法论才有地方落脚。
把文章粘给 AI 过一遍不算「读过了」,「AI 课代表」行为更是对作者的冒犯。
除了能力和毅力之外,「学不进去」这事情背后还有潜在的生理因素。
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